HỮU NHƠN

Nghiên cứu về sự phục tùng của Milgram

Stanley Milgram muốn tìm hiểu làm thế nào những người bình thường có thể tham gia vào các hành động vô cùng độc ác. Ông tham khảo ví dụ khủng khiếp là thảm họa diệt chủng Holocaust, khi các công dân bình thường và lính tráng hợp tác với nhau thực hiện âm mưu xấu xa của Đức Quốc xã. Trong thí nghiệm của

Milgram, các tình nguyện viên nghĩ rằng mình tham gia nghiên cứu về trí nhớ, giật điện một đối tác mỗi khi người đó quên chuyện gì. Sự thật đối tác là một diễn viên và không hề có chuyện giật điện. Anh ta sẽ rú lên và phản đối khi tình nguyện viên làm điều mà anh ta nghĩ là gây ra những cú giật điện ngày càng dữ dội. Liệu một người bình thường có chọn số điện áp gây chết người với một người đàn ông vô tội hay không? Khi một nhà khoa học mặc áo khoác xám đứng trong góc phòng và trấn an các tình nguyện viên những câu như “thí nghiệm này yêu cầu anh tiếp tục,” 65% người tham gia sẽ chọn gây ra cơn giật điện chết người. Nghiên cứu của Milgram thực chất là một chuỗi 18 nghiên cứu để kiểm tra các yếu tố khác nhau ảnh hưởng thế nào tới khả năng các tình nguyện viên sẽ tuân lệnh một nhân vật có quyền lực và gây giật điện chết người. Ông phát hiện ra các yếu tố như việc ở cách xa nạn nhân, quyền lực của người đưa ra mệnh lệnh và sự hiện diện của những người khác trong cùng hoàn cảnh tuân theo mệnh lệnh sẽ làm tăng khả năng một người tuân lệnh giết người.

Khi Milgram miêu tả chi tiết qui trình với một nhóm bác sĩ tâm thần, họ tiên đoán rằng chỉ có một “kẻ cực đoan bệnh hoạn” sẽ tuân thủ người làm thí nghiệm tới mức gây chết người. Rất nhiều người nghe tới thí nghiệm của Milgram phản đối rằng họ sẽ không tuân lệnh, hoặc con người thời nay sẽ không hành xử như vậy (Milgram thực hiện các nghiên cứu vào những năm 1960 và 1970). Không may là, bài học của Milgram về sự nguy hiểm của việc phục tùng chính quyền vẫn đúng trong hoàn cảnh ngày nay.

Hi, mình là Hữu Nhơn. Chào mừng bạn đến với blog của mình! Đây là nơi mình chia sẻ những câu chuyện về tâm lý, giáo dục và cuộc sống với mong muốn chạm đến những góc sâu nhất trong suy nghĩ và cảm xúc của bạn. Hy vọng mỗi bài viết sẽ mang đến cho bạn chút đồng cảm, chút suy tư và chút cảm hứng để tiếp tục hành trình phát triển bản thân.

More
articles

Tâm lí học

Ý thức

Ý thức từ lâu đã là đối tượng tranh luận giữa các nhà thần kinh học và các triết gia. Nghiên cứu bộ não hiện đại chỉ mới bắt đầu cung cấp một số hiểu biết về nó, và lí thuyết khu vực làm việc toàn diện là mô hình hữu ích nhất để diễn giải các bằng chứng hiện có. Phương pháp này cung cấp hiểu biết về các rối loạn ý thức như hôn mê và tình trạng thực vật kéo dài, cùng một số thông tin gợi ý rằng các tình trạng như tâm thần phân liệt liên quan tới sự thay đổi sâu sắc của các quá trình trong không gian làm việc toàn diện.

Đọc thêm »
Tâm lí học

Số bảy của Miller

Trong khi nghiên cứu của Miller tỏ ra khá vững vàng, các nghiên cứu gần đây đã đặt ra nghi vấn về nó.
Bạn có thực sự nhớ được bảy đoạn, hay bạn chỉ đang nhóm những đoạn đó thành các đoạn lớn hơn? Vào năm 2001, nhà tâm lí học người Mĩ Nelson Cowan tranh luận rằng dung lượng trí nhớ ngắn hạn ít hơn nhiều so với con số bảy. Khi chúng ta bị ngăn cản tạo ra các đoạn mới bởi đang đông thời thực hiện các nhiệm vụ khác, số lượng đoạn mà chúng ta nhớ được là gần bốn.

Đọc thêm »
Tâm lí học

Mô hình nút cổ chai của Broadbent

Lí thuyết gốc của Broadbent nói rằng các tín hiệu không thể đi qua nút cổ chai sẽ biến mất. Tuy nhiên, vào năm 1960, nhà tâm lí học người Anh Anne Treisman nhận thấy thuyết của Broadbent không giải thích được việc mọi người dù đang mê mải trong các nhiệm vụ phức tạp vẫn có thể phản ứng với âm thanh gọi tên mình. Treisman tranh luận rằng các tín hiệu không được xử lí thực ra bị giữ lại, cho phép các tín hiệu quan trọng hay đặc biệt ấn tượng thu hút sự chú ý của chúng ta.

Đọc thêm »
Shopping Cart